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喜讯!本园荣获2019年广东省教育教学成果奖二等奖

时间:2019/9/26 12:13:25 点击:0【字体: 】 【打印】 【关闭

近日,2019年广东省教育教学成果奖(基础教育)评审结果已公示,深圳市第二幼儿园申报的《追寻儿童文化的旅程:儿童主题博物馆课程理论建构与实践》荣获2019年广东省教育教学成果二等奖。(公示名单详见下方“阅读原文”)

深圳市第二幼儿园自2003年在全国率先研发“儿童主题博物馆”课程,秉持儿童的视角和立场为价值取向,扎根中华民族文化,建基于中国国情、深圳地域文化,历经16年的深耕,通过“发起与建模”、“建构与完善”、“深化与推广”三阶段实践,将幼儿园积淀已久的主题探究活动引领到一条综合、系统、有条理的路径中,构建接轨时代脉搏、尊重儿童主体性、激发儿童创造性、便于人际交往互动的崭新的幼儿园课程,为学前教育课程建设提供了具有实践意义、可借鉴的蓝本。

探索 开拓 创新 奋斗

✦“儿童主题博物馆”课程研发了符合儿童兴趣且尊重其学习机制的课程内容选择路径:从“文化自信、博物兴趣、自然探秘、情感态度”四维度,建构了儿童真正感兴趣的符合自身特点的课程内容,实现了尊重儿童的主体性,激发儿童创造性。

✦“儿童主题博物馆”课程创建了“码课码书”技术支持自主学习的路径和资源体系:“码课码书”成为有效支持儿童个性化学习的工具,丰富幼儿的视听知识内容,促进儿童的深度探索和学习。

✦“儿童主题博物馆”课程实现了 1+X 的多元推广路径:“1”是指特色教学组织方式“儿童主题博物馆学习五部曲”,“x”是各项支持路径及资源体系。面对不同办学水平园所分层推广,融合学术研究、实践基地、信息技术、工作室、政府支持等,成为国内知名的课程实践范例。 彰显实效 硕果累累 我园依托儿童主题博物馆,出版专著1本,编著8本,在《学前教育研究》等发表论文共16篇,承担省市级课题18项。

✦ 2015年12月,深圳市2015年度优秀教育科研成果推广应用项目立项,“儿童主题博物馆课程研究及其应用”荣获课程类推广应用项目8项之一

✦ 2014年8月,成果《儿童主题博物馆教学方法的实践与研究》荣获福田区第二届教育创新奖三等奖

✦ 2016年9月,“儿童主题博物馆课程”荣获深圳市第三届教育教学科研优秀成果奖中小学组课程类二等奖

✦ 2017年10月,荣获首届深圳学前教育行业优质教育资源“教育成果优质奖” 广东省教学成果奖每两年评审一次,是我省教育教学领域最高层次的奖励,旨在奖励在教学实践、改革和研究中取得显著成果的集体和个人,以进一步提高教育教学质量。 成绩来之不易,这是二幼人多年来坚持科研探索,不断优化教育实践、共同努力奋斗的成果。今天,深圳市第二幼儿园已开始园舍重建,借此契机,我园全体教职工将继续努力学习、夯实内涵、积蓄能量、进一步提升教学研究品质,为推动我省基础教育的创新和发展做出新的贡献。

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